揭秘国际学校的利与弊 家长权衡后再做决定

分类:大学生活 时间:2019-06-09 阅读量:

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  标题中所指的外国小孩为主的学校应该就是目前的国际学校, 主要是指针对外籍人士(含港澳台同胞)子女就读的学校。同时还包括一些公办中学所做的国际部。

老师与学生(图片来源于网络)

老师与学生(图片来源于网络)

  这类国际学校的教学部分是完全以外籍教师管理团队为核心的。 课程设置基本不是选择英国的体系,就是美国的体系。上海地区国际学校用的比较多的是 IGSE, IB(MYP, PYP,DB),AP。 其他诸如韩国学校会采取韩国基础教育的教材,不过这个不是主流。

  目前国际学校的趋势是黄皮肤,黑头发的华裔学生越来越多,逐渐占据了主流的位置。 原因是因为中国富翁纷纷移民拿到了海外的身份,他们的孩子也自然而然的获得了去国际学校学习的机会。

  先说国际学校的好处:

  A:学生家庭非富即贵。 由于超高的学费(美国学校一年20万),就读学生的家庭背景自然都非常不错, 家长基本为各个领域的精英。 许多家长希望把孩子送入这些学校的原因也是希望帮孩子从小打造一个圈子。

  B: 外教质量不错。 教师自然是一分钱一分货。 外籍教师愿意放弃国外舒适的生活来中国这个发展中国家教学,薪酬自然是个比较大的原因。 从我接触的几位外教看,自身素质还是不错的。

  C: 海外大学的关系:广州几所著名的国际学校和海外著名大学的关系非常紧密。 大学招生官对这些学校非常熟悉,每年都会拜访学校,认识学生,这方面的资源的确也是很多的。

  当然国际学校相互之间也有很大的差别,不是每一所国际学校都有上述优势的,这里只是大致叙述。

  再谈谈我认为国际学校普遍的不足之处:

  A: 缺少了中国元素: 国际学校的外教流动性非常大,基本上每2年会换一拨人。 这就造成教课的教师对来自普通高中的中国学生缺乏了解,对中国也缺乏了解。 而且这类国际学校,外籍教师管理团队是占据绝对话语权的, 这就造成他们会以外国的标准来要求国内的学生。 这方面家长是否能够接受? 譬如:对中文教育的忽视。 (许多国际学校学生的中文很差), 对中国文化的不屑一顾, 对中国基础教育中一些积极的因素视而不见。 许多美国学校的学生明明是华人,在一起还是用英文交谈。 每当我看到这样的情况的时候,我就想这是否必要呢?

  我所认识的一位在中国的外籍 高官,他完全可以选择把自己的孩子送入国际学校读书(公司报销全部学费),但他选择把孩子送入了中国的一所私立高中,并且希望自己的孩子将来报考中国的北大或者复旦。 他的原因是因为将来会是中国的世纪, 他的孩子需要能够掌握中文,学会如何与中国人打交道。 你看,当我们拼命想成为外国人的时候, 外国人还想着在自己身上加上中国元素。

  B: 不是所有就读国际学校的学生都获得了成功: 由于教学理念的不同,国际学校的教师崇尚放手教育,个性发展,并不会给学生很多压力。 当一群富二代聚在一起,没有人给予压力,也没有人给予目标的时候会发生什么,这个大家都想的出来。

  所以说家庭教育在任何时间都不能代替学校教育。 那种想着把孩子送入一所名校,然后以为就可以放手不管的家长其实是非常不负责任的。 当一位学生内心深处缺乏进步动力的时候,任何名师都是无能为力的。 这点在富二代学校内特别多。

  如果你的孩子一直在传统体系内学习,同时缺乏自律的话,贸然进入一所国际学校会在最初阶段产生很大的不适应。 因为这类国际学校都会缺少一个衔接课程帮助这类学生过渡。 这点在高年级阶段尤其明显。

  C:海外大学对学校熟悉是优势也是劣势。 由于一所大学从每个学校招生的人数是固定的,很多时候你的同学就是你的竞争对手。

  D: 把孩子送往国际学校对家长也是个挑战。 当孩子变得更加独立,更加有要求的时候,这需要家长以更包容和更开放的态度和孩子交往。

  总结下哈, 国际学校现在基本都是冲着国外教育体系来的,好处在于孩子将来出国后比较能够衔接国外的教育,最大的坏处在于把国内基础教育的好处也一并抛球了(脏水和孩 子一起扔了)。 国内新兴的一批私立中学都在探索中西方教育结合的方式,不过目前都还是在探索中。 具体的模式包括任命中西方校长,利用外教和中教一起上数学,物理等课程等等。

 

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